问：为了保护野生动物，某中学在全校所有学生中，对四种国家一级保护动物的喜爱情况进行问卷调查．要求每位学
- 答：（1）
动物名称
频胡肆数（学生人数裤闭轿）
频率
金丝猴
400
0.20
大熊猫
1000
0.50
态宴藏羚羊
500
0.25
丹顶鹤
100
0.05
合计
2000
1
（2）发现学生最喜爱大熊猫；
（3）答案如：
①禁止乱捕滥杀野生动物．
②禁止人为破坏野生动物的生存环境（答案只要合
理即可）．
问：怎么做一份濒临动物保护相关情况的调查
- 答：给你几点明确点的方向：
第一，去找些权威的机构做场面，不管找谁，反正只要找到该机构的工作人员，例如办公室主任或专家进行询问搜液燃，去拜访时，最好就说出自己的来头，接着和专家谈话，让他知道潜在意思是做出报告，也能把你这个专家的名字给写上去发布，谁不想出名？他肯定积极的配合你。电话采访也行~
第二：关于采访地点的选择，这里可以去三个地方，当地动物保护协会，当地最大的动物园（或者大城市的动物园管理者），找知名点的大学里的动埋轮物研究者（具体你看大学里的 生物系了）~有这三个地方的交谈写在调查报告里，你的这份报告就会分量加重了。
第三：自己确定几种濒临动物，然后询问。如果过多的话，可以都大概提一下，然后找几个世虚比较出名的濒临动物来做个详细点的说明。
第四：把你所得到的资料都归类整理好，恭喜你，你可以上交了。
希望对你有帮助~
问：鸟的生存现状及保护措施
- 答：2006年野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动宣传标语
·关爱野生动物，保护美好家园！镇手
·保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
·保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
·爱鸟护鸟是人类的美德。
·保护野生动物，维护生态安全！
·野生动物是人类的朋友！
·同在地球上，共享大自然！
·保护野生动物就是保护人类自己！
·同在蓝天下 人鸟共家园。
·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。
·关注候鸟 保护环境。
·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边.
让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.
蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独.
让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.
保护鸟类,保护生物多样性。
鸟是害虫的燃租天敌，鸟是人类的朋御段嫌友。
保护鸟类，为环境增姿添彩。
护鸟光荣，打鸟可耻。
地球上不能只剩下人类。
关爱生灵，保护鸟类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
